Студентки Університету третього віку у філії №31 тренували увагу через гру й рух
Студентки Університету третього віку у філії №31 тренували увагу через гру й рух
10.11.2026
5 листопада бібліотека №31 продовжила цикл психологічних тренінгів «Психологічна освіченість та самопізнання» заняттям «Зарядка мозку». Психологиня ТЦСО Приморського району Таїсія Скітченко запропонувала учасникам поговорити про пам’ять, увагу та те, як нові й незвичні завдання змушують нас діяти менш автоматично.
Студентки Університету третього віку ділилися власними спостереженнями та вправами, які використовують у повсякденному житті. Потім разом із психологинею виконували «дзеркальний письменник», «кольорові тексти» та «пальцевий перемикач» — завдання на увагу, координацію та швидке переключення між різними діями.
Частину вправ Таїсія Скітченко запропонувала повторювати вдома як своєрідну розумову розминку. Учасниці одразу перевіряли їх на практиці, порівнювали, які завдання даються легко, а які потребують більшої концентрації.
Завершили заняття творчою вправою: кожна учасниця розфарбувала сонце у власних кольорах. Так «Зарядка мозку» поєднала роботу з увагою, новими способами дії та невеликим творчим завданням.
Студентки Університету третього віку у філії №31 тренували увагу через гру й рух
5 листопада бібліотека №31 продовжила цикл психологічних тренінгів «Психологічна освіченість та самопізнання» заняттям «Зарядка мозку». Психологиня ТЦСО Приморського району Таїсія Скітченко запропонувала учасникам поговорити про пам’ять, увагу та те, як нові й незвичні завдання змушують нас діяти менш автоматично.
Студентки Університету третього віку ділилися власними спостереженнями та вправами, які використовують у повсякденному житті. Потім разом із психологинею виконували «дзеркальний письменник», «кольорові тексти» та «пальцевий перемикач» — завдання на увагу, координацію та швидке переключення між різними діями.
Частину вправ Таїсія Скітченко запропонувала повторювати вдома як своєрідну розумову розминку. Учасниці одразу перевіряли їх на практиці, порівнювали, які завдання даються легко, а які потребують більшої концентрації.
Завершили заняття творчою вправою: кожна учасниця розфарбувала сонце у власних кольорах. Так «Зарядка мозку» поєднала роботу з увагою, новими способами дії та невеликим творчим завданням.
Пошук
Мітки
Архіви
Свіжі записи