13 июня в ОУВК №4 для учащихся 3-А класса (классный руководитель Алла Андрюшишина) прошло увлекательное мероприятие «Букараці! Де ви?». Его провели сотрудники филиала №25.
Ни дня без поста в Instagram, ни недели без видео на YouTube. Новинки, встречи с авторами, книжные ярмарки, закрытые презентации: так можно описать будни книжных блогеров-букарацци – людей, которые покупают, читают, расставляют по полочкам и демонстрируют подписчикам огромное число книг. Но читатели любят их не только за смешные видео и красивые фотографии. В первую очередь к блогерам приходят за рецензиями и идеями – что почитать?
Кто же такие букарацци? Библиотекарь Ирина Кучменко объяснила, что это книголюбы, любящие фотографировать прочитанные книги и делиться своими впечатлениями о них в социальных сетях.
Букарацци разбираются в книжных новинках и могут рассказать о них аудитории, ориентируются в литературном мире и жанрах, следят за развитием книжного рынка, знают, как оформлять обложки, могут спрогнозировать популярность той или иной темы в книжном сообществе. И, конечно же, посоветовать ту самую книгу под настроение. Но также это человек, который чувствует послевкусие от каждой прочитанной книги и может четко выразить свои эмоции, мысли и чувства. Он бережет книгу, не вырывает и не загибает листы, не рисует, не портит обложку. Любит окунаться в книжные миры с головой и получать отдачу от них.
Книжным блогером может стать любой человек, который любит читать. Татьяна Мельниченко дала ребятам несколько советов, что нужно для этого сделать.
Книжные блогеры много читают и за месяц могут выложить рецензии на 5-15 книг. Их обзоры зачастую состоят из личных наблюдений, а не из пересказа сюжета, и их странички активно пополняются новым материалом. Книжный блогер – это санитар книжного леса, который пытается избавить обычных читателей от некачественной литературы и рассказать о хорошей и полезной, помогает сориентироваться в огромном мире книг. И самое главное – книжные блогеры пропагандируют чтение.
Данная информация очень понравилась детям. Они с большим интересом слушали, задавали вопросы, вступали в диалог.
