10 марта сотрудниками библиотеки №1 имени Э. Багрицкого в ОСШ №47 для 3 класса была проведёна экологическая эрудит-игра «Умники и умницы». Тема мероприятия – энергосбережение.
С каждым годом на бытовые нужды расходуется всё большая доля электроэнергии, газа, тепла, воды; в огромных масштабах растёт зависимость человека от электрической энергии. Между тем, природные ресурсы истощаются. В поиске человеком новых, восполняемых источников электричества, также обнаруживается ряд проблем. В мире природы всё гармонично. Современные технологические процессы и всё увеличивающиеся потребности человечества разрушают эту гармонию. Люди ещё не совсем понимают или не хотят принимать законы природы, поэтому и происходят многие экологические катастрофы.
Данный урок и ряд других уроков из цикла по энергосбережению просто необходимы подрастающему поколению. Экономия одной из самых мощных энергий – электрической — приведёт не только к сохранности полезных ископаемых, уменьшению природных аномалий, но и даст время учённым создать уникальный и универсальный генератор энергии, который не только не будет вредить природе, а возможно, поспособствует её сохранности и регенерации в дальнейшем. Донести на примерах данную информацию постарались сотрудники библиотеки на мероприятии «Умники и умницы».
Беседа с детьми была информационно насыщенна. Ребята услышали историю возникновения электричества, узнали о том, что такое электрический ток и зачем нужно экономить электроэнергию. Дети радовали библиотекарей своими знаниями, постоянно дополняя рассказ ведущих. Состоялся интересный обмен сведениями. А для того чтобы дать возможность ребятам ещё больше проявить себя, подтолкнуть их к новым интересным открытиям и знаниям по энергоэффективности, было предложено разгадать ребусы и кроссворды, ответить на ряд логических задачек, составить рассказ с обязательным использованием слов: экология, безопасность, электричество, природа, экономия.
Школьников поделили на три команды, каждая из которой выбрала себе цвет. На ватмане, заранее подготовленном библиотекарями, было изображено дерево, олицетворяющее природу. За правильный ответ и выполненное задание каждая команда приклеивала цветок своего цвета. Дерево получилось нарядное, школьники довольны, а самое главное, благодаря творческому подходу к закреплению полученного материала в начале урока, стало понятно, что поставленные задачи выполнены.
